DÉVELOPPER DES MÉDIATIONS CULTURELLES AVEC LES ADOLESCENTS
Favoriser l’interaction entre des structures artistiques et les adolescents
Formation créée le 01/02/2021. Dernière mise à jour le 20/07/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Comment penser des projets et adopter des méthodologies appropriées pour favoriser l’interaction entre des structures artistiques (particulièrement du spectacle vivant) et les adolescents ? Comment mettre en place de nouvelles instances de dialogues entre les jeunes et les lieux culturels ? Ainsi cette formation permettra aux stagiaires d’appréhender dans quelles conditions organiser cette rencontre avec des œuvres d’art et de disposer de méthodologies afin de favoriser ces interactions. L’accent sera particulièrement mis sur la création de conseils culturels de jeunes au sein des lieux artistiques, la programmation participative, la constitution de comité jeunesse dans les théâtres, etc…
Objectifs de la formation
- Identifier les enjeux, les référentiels, les partenaires et les spécificités des « publics adolescents
- Appliquer les méthodes et outils de co-construction de projets culture / adolescents
- Expliquer des projets de médiation innovants, des projets pertinents menés hors champ scolaire à mettre en place
- Construire des dispositifs de médiations culturelles avec les adolescents
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s’adresse à toutes personnes travaillant dans une structure culturelle et souhaitant initier, développer ou renforcer sa relation avec les publics adolescents
- Chargé des relations avec les publics
- Médiateur culturel
- Animateur culturel
- Il n’est pas exigé de niveaux de connaissances ou d’expériences professionnelles préalables. Cependant, il est demandé aux stagiaires d’avoir un minimum de notions de ce qu’on entend par la mise en place d’actions culturelles : a minima des bases en conception de projets ou en médiation culturelle.
Contenu de la formation
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Savoir identifier les enjeux, les référentiels, les partenaires et les spécificités des « publics adolescents » :
- Référentiels et grands principes
- Etudes des pratiques culturelles des jeunes
- Les spécificités des publics adolescents
- Relais et structures partenaires
- Réflexions sur les freins et les facilitateurs de l’accès aux œuvres, de la fréquentation des lieux culturels
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Maîtriser les méthodes et outils de co-construction de projets culture / adolescents
- Comment co-construire ? quelles clés ?
- Construire et inventer à plusieurs : transmission d’une méthodologie d’approche
- Des rôles de chacun.e à la coopération
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Appréhender des projets de médiation innovants, appréhender des projets pertinents menés hors champ scolaire à mettre en place :
- Découvertes d’exemples inspirants
- Focus sur les conseils culturels, la mise en place de programmation participative, la création de comités de jeunes au sein des lieux artistiques, etc…
- Partage d’outils développés facilitant la participation des jeunes à la vie culturelle
- Retours sur expériences personnelles et analyses de situations de terrain
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Être en capacité de concevoir des dispositifs de médiations culturelles avec les adolescent.e.s :
- Adapter des dispositifs, réinventer des outils à partir de son environnement
- Mettre en place des projets pour, avec et par les adolescent.e.s
- Co-développement
Camille Monmège : Médiatrice culturelle durant plusieurs années au sein de la Direction de la culture de la ville de Pessac, puis au Centre Dramatique National le TnBA, Camille a récemment fondé le labo des cultures. Intervenante professionnelle auprès de différentes formations, médiatrice auprès de compagnies, son parcours et ses engagements se sont toujours articulés autour des relations entre les personnes et les arts, des enjeux de la médiation, de la transmission et des interactions culturelles. Camille a particulièrement été en charge pendant 7 ans de l’approche des publics du champ de l’action sociale dans les différentes structures où elle a exercé. Ses diplômes : Master Professionnel Ingénierie de Projets Culturels et Interculturels – Université Bordeaux Montaigne Ses compétences : Médiation culturelle, ingénierie culturelle, Conception et direction de projets, …
- Évaluation de pré-formation pour déterminer votre niveau de connaissance avant la formation et permettre au formateur d’adapter son intervention si besoin
- Evaluation des acquis après chaque module à travers des exercices pratiques
- Feuille d'émargement numérique pour le suivi de l'exécution de la formation
- Certificat de réalisation
- Dans le cadre de notre démarche d'amélioration continue une évaluation de satisfaction vous sera adressée à la fin de la formation. Une évaluation à froid vous sera envoyée 2 mois après pour évaluer les impacts de la formation sur votre projet.
- La formation est réalisée en visioconférence via la Plateforme Zoom. Le lien de connexion vous est transmis avec la convocation 7 jours avant le démarrage.
- Un extranet individualisée reprenant toutes les informations relatives à votre formation est mis à votre disposition : Règlement intérieur, Programme, Lien Zoom, Emargement numérique, et toutes les ressources pédagogiques relatives à votre formation
- Un support de formation vous sera remis sur cet extranet
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Certificat de réalisation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- DÉVELOPPER DES MÉDIATIONS CULTURELLES AVEC LES ADOLESCENTS - 30/05/2024 au 31/05/2024 - distance - (2 places restantes)
- DÉVELOPPER DES MÉDIATIONS CULTURELLES AVEC LES ADOLESCENTS - 03/11/2025 au 04/11/2025 - distance - (7 places restantes)