DÉVELOPPER DES MÉDIATIONS CULTURELLES AVEC DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Favoriser l’interaction entre des structures artistiques et des personnes en situation de handicap
Training created on 2/1/21. Last update on 7/3/24.
Programme version: 1
Training programme PDF version
Comment penser des projets de médiation et adopter des méthodologies appropriées pour favoriser l’interaction entre des structures artistiques et des personnes en situation de handicap et avec leur structure d’accueil ? Aussi, quelles dimensions prendre en compte pour adapter au mieux des interventions artistiques auprès de ces publics ? Cette formation, menée à deux voix (par une professionnelle du champ culturel et un professionnel du secteur médico-social) permettra aux stagiaires d’appréhender dans quelles conditions organiser cette rencontre avec une œuvre d’art et de disposer de méthodologies afin de favoriser ces interactions.
Objectives of the training
- Identifier les différents types de handicaps et les structures les prenant en charge
- Appliquer les méthodes et outils de co-construction de projets culture/handicap
- Expliquer les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap et les projets de médiation pertinents à mettre en place
- Construire des dispositifs de médiations culturelles avec des personnes en situation de handicap
Profile of beneficiaries
- Cette formation s’adresse à toute personne travaillant dans une structure culturelle souhaitant initier, développer ou renforcer sa relation avec des personnes en situation de handicap, et plus particulièrement du champ médico-social
- Chargé.e des relations avec les publics
- Médiateur culturel
- Animateur culturel
- Il n’est pas exigé de niveaux de connaissances ou d’expériences professionnelles préalables. Cependant, il est demandé aux stagiaires d’avoir un minimum de notions de ce qu’on entend par la mise en place d’actions culturelles : a minima des bases en conception de projets ou en médiation culturelle.
Training content
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Connaître les différents types de handicaps et savoir identifier les structures les prenant en charge
- La médiation culturelle, une fonction partagée : rappel des fondamentaux
- Une politique publique facilitant les interactions avec les personnes en situation de handicap : historique et cadre légal
- Présentation des différentes formes de handicap et des structures les prenant en charge : - Déficience intellectuelle - Trouble du spectre autistique - Difficulté psychologique avec trouble du comportement - Handicap psychique - Déficience motrice - Déficience sensorielle (visuel, auditif) - Cérébrolésé - Polyhandicap - Autres handicaps
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Maîtriser les méthodes et outils de co-construction de projets culture / handicap
- Grands principes pour un processus de médiation en adéquation avec les deux champs
- Les principales étapes pour co-construire des projets
- Préparer et mener au mieux ses actions de médiation avec des personnes en situation de handicap : - En préalable, quelles sont les questions à poser, les informations complémentaires à recueillir auprès de l’équipe prenant en charge des personnes en situation de handicap : afin d’affiner les caractéristiques du groupe pour mieux anticiper et mener nos actions de médiation. - Quelle posture face aux spécificités des publics ? - Quel comportement adopter lors d’une situation délicate : quelle attitude adopter en cas de réactions inattendues et/ou situations de crise ?
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Appréhender les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap et les projets de médiation pertinents à mettre en place
- Établir les freins et les facilitateurs de l’accès, de la fréquentation, par type de handicap
- Quels outils utiliser ou comment adapter nos outils en fonction des handicaps ? Des éléments tactiles à l’audiodescription en passant par le FALC et autres supports adaptés
- Mener des projets inclusifs
- Découvertes d’exemples inspirants et partage d’outils développés facilitant le croisement entre les champs artistiques et du handicap
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Être en capacité de concevoir des dispositifs de médiations culturelles avec des personnes en situation de handicap
- Adapter des dispositifs, réinventer des projets à partir de son environnement
- Retours sur des expériences personnelles et analyses de situations de terrain
- Co-développement
Camille MONMÈGE : Médiatrice culturelle durant plusieurs années au sein de la Direction de la culture de la ville de Pessac, puis au Centre Dramatique National le TnBA, Camille a récemment fondé le labo des cultures. Intervenante professionnelle auprès de différentes formations, médiatrice auprès de compagnies, son parcours et ses engagements se sont toujours articulés autour des relations entre les personnes et les arts, des enjeux de la médiation, de la transmission et des interactions culturelles. Camille a particulièrement été en charge pendant 7 ans de l’approche des publics du champ de l’action sociale dans les différentes structures où elle a exercé. Ses diplômes : Master Professionnel Ingénierie de Projets Culturels et Interculturels – Université Bordeaux Montaigne Ses compétences : Médiation culturelle, ingénierie culturelle, Conception et direction de projets, … Jean-Michel MONMÈGE – Ancien cadre médico-social Côté études : Ingénieur de formation. Puis est devenu Éducateur Spécialisé. Diplômé de Maîtrise Administration Économique et Sociale ; de Maîtrise de sociologie ; du CAFDES et du Diplôme Inter-Universitaire Autisme. Côté parcours professionnel, a travaillé en tant qu’éducateur en club de prévention ; en Institut jeunes sourds ; en ADSEA ; en Foyer AFDAIM ; en MECS. En tant que chef de service éducatif en MECS, AGEP. Puis direction générale de la Fondation de l’Isle (Dordogne), abritant IME, ITEP, structure dédiée à l’autisme, entreprise d’insertion…
- Évaluation de pré-formation pour déterminer votre niveau de connaissance avant la formation et permettre au formateur d’adapter son intervention si besoin
- Evaluation des acquis à travers des exercices pratiques
- Feuille d'émargement numérique pour le suivi de l'exécution de la formation
- Certificat de réalisation
- Dans le cadre de notre démarche d'amélioration continue une évaluation de satisfaction vous sera adressée à la fin de la formation. Une évaluation à froid vous sera envoyée 2 mois après pour évaluer les impacts de la formation sur votre projet.
- La formation est réalisée en visioconférence via la Plateforme Zoom. Le lien de connexion vous est transmis avec la convocation 7 jours avant le démarrage.
- Un extranet individualisée reprenant toutes les informations relatives à votre formation est mis à votre disposition : Règlement intérieur, Programme, Lien Zoom, Emargement numérique, et toutes les ressources pédagogiques relatives à votre formation
- Un support de formation vous sera remis sur cet extranet
Quality and satisfaction
Certification procedures
- Attestation de fin de formation
Reception capacity
Login delay
Accessibility
Next dates
- DÉVELOPPER DES MÉDIATIONS CULTURELLES AVEC DES PERSONNES ... - 6/26/25 to 6/27/25 - distance