TRANSITION ÉCOLOGIQUE POUR LES STRUCTURES ARTISTIQUES ET CULTURELLES
Les fondamentaux pour engager sa structure culturelle dans la transition écologique
Formation créée le 05/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Accompagner les participant.es dans l’intégration des enjeux et pratiques de la transition écologique à leurs métiers spécifiques.
Objectifs de la formation
- Expliquer les causes et conséquences du dérèglement climatique et les impacts spécifiques des activités culturelles sur l’environnement
- Appliquer les principes de transition écologique à des cas concrets dans leur métier
- Organiser un plan d’action collectif pour la transition écologique de la structure
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du spectacle
- Aucune connaissance au préalable
Contenu de la formation
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Expliquer les causes et conséquences du dérèglement climatique et les impacts spécifiques des activités culturelles sur l’environnement avec la Fresque du climat
- - Reconstituer l’enchainement des causes et des conséquences du dérèglement climatique : des activités humaines émettrices de gaz à effet de serre aux impacts sur les températures, la biodiversité… et les conséquences sur l’humanité. - Définir des limites planétaires
- - Identifier les impacts du secteur culturel sur l’environnement - Décrire et ordonner les impacts écologiques du secteur culturel et leur niveau - Le rôle de la culture dans la transition : responsabilité, inspiration, innovation.
- Identifier les leviers d’action individuels et collectifs spécifiques à la culture
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Appliquer les principes de transition écologique à des cas concrets dans les métiers du théâtre
- - Identifier les leviers d’action pour différents métiers du théâtre - Enumérer les enjeux spécifiques à chaque groupe de métier - Sélectionner 2 à 3 actions clés adaptées à son métier. - Proposer des idées pour un projet collectif.
- - Se repérer dans les obligations légales et les incitations à la transition pour le secteur culturel - Présentation de textes concernant culture et transition écologique - Repérer des points clés impactant leurs pratiques
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Organiser un plan d’action collectif pour la transition écologique de la structure.
- Apprivoiser SEEDS, outil de mesure de l’impact environnemental des structures culturelles (saisie de données, extraction de rapport)
- Inventer un théâtre modèle aligné avec les principes de transition écologique
- Élaborer un plan d’action collectif
Elodie ROBBE (Belokane Culture Accompagnement) sera votre formatrice. Après des études en ethnomusicologie puis en Administration et gestion de la musique, elle a occupé différents postes dans le secteur culturel: coordinatrice de festivals, chargée de diffusion pour des artistes… Depuis 2004 elle accompagne les acteurs culturels à mener à bien durablement leur projet : valoriser leur raison d’être, concevoir des stratégies viables et efficaces, s’organiser pour réussir, construire des modèles économiques durables, tout en tenant compte des enjeux de transition écologique.
- Questionnaire de positionnement avant la formation et permettre à la formatrice d’adapter son intervention si besoin
- Evaluation des acquis à travers des exercices pratiques
- Alternance d’apports théoriques et d’activités participatives.
- Adaptation aux réalités professionnelles des participant·es grâce à des ateliers métiers
- Mise en avant des échanges entre pairs pour renforcer l’intelligence collective.
- Feuille d'émargement numérique pour le suivi de l'exécution de la formation
- Certificat de réalisation
- Dans le cadre de notre démarche d'amélioration continue une évaluation de satisfaction vous sera adressée à la fin de la formation. Une évaluation à froid vous sera envoyée 2 mois après pour évaluer les impacts de la formation sur votre projet.
- Un extranet individualisée reprenant toutes les informations relatives à votre formation est mis à votre disposition : Règlement intérieur, Programme, Emargement numérique, et toutes les ressources pédagogiques relatives à votre formation
- Cartes Fresque du climat, documentation et supports de formation
- Support de fresque, crayons et feutres, video-projecteur, ordinateurs ou smartphones des participant·es pour les évaluations